SPO

Serviços

Serviço de Psicologia e Orientação

O Serviço de Psicologia e Orientação (SPO) é uma unidade especializada dirigida a toda a comunidade educativa: discente, docente, não docente, pais e encarregados de educação.

Dispõe de uma equipa técnica própria constituída por três psicólogos e uma terapeuta da fala, distribuídos por território educativo do agrupamento, com atribuições funcionais nos domínios:

Orientação Escolar e Profissional / Orientação da Carreira;
Apoio ao Desenvolvimento do Sistema de Relações da Comunidade Escolar;
Apoio Psicológico e Psicopedagógico a alunos e diversos agentes educativos.

Os profissionais que integram estes serviços definem a sua dinâmica de acordo com um plano de ação/missão técnica enquadrada nos referenciais legais e técnico-científicos dos psicólogos escolares, e que se traduz num plano anual próprio que, para todos os efeitos, se integra no plano anual de atividades do agrupamento.

Ao exercício das funções de psicólogo escolar aplica-se o código deontológico da prática da psicologia da Ordem dos Psicólogos Portugueses (OPP), publicado na 2ª Série do Diário da República a 20 de Abril de 2011, Regulamento Nº 258/2011.

Equipa

Funções do Serviço de Psicologia e Orientação

Ao exercício das funções de psicólogo aplica-se o código deontológico da prática da psicologia da Ordem dos Psicólogos Portugueses, publicado na 2ª Série do Diário da República a 20 de Abril de 2011, Regulamento Nº 258/2011.

O SPO do Agrupamento de Escolas Augusto Cabrita desenvolve as seguintes funções técnicas (por referência: ao Referencial técnico para os psicólogos escolares da DGE – 2016 e Decreto-Lei n.º 190/91 de 17 Maio).

Apoio Psicológico e Psicopedagógico

Conjunto de atividades que visam mobilizar os diversos agentes educativos, entidades e serviços da comunidade com vista ao desenvolvimento e melhoria das respostas educativas

Apoio Psicológico e Psicopedagógico – Conjunto de atividades que visam mobilizar os diversos agentes educativos, entidades e serviços da comunidade com vista ao desenvolvimento e melhoria das respostas educativas.

Atividades:

apoiar a implementação de intervenções alargadas com vista à promoção do desenvolvimento, do sucesso escolar, da saúde e bem-estar de todos os alunos;
proceder à avaliação global de situações relacionadas com problemas de desenvolvimento, com dificuldades de aprendizagem, com dificuldades comportamentais e relacionais com competências e potencialidades específicas, através de processos de avaliação psicológica
colaborar com professores e educadores, na identificação e análise das causas de insucesso escolar prestando aconselhamento em função da situação; colaborar na avaliação e intervenção multidisciplinar;
colaborar nos processos de referenciação, avaliação e definição de medidas de suporte à aprendizagem e à inclusão, ou noutras respostas educativas e propor em colaboração com os serviços competentes, medidas adequadas de resposta educativa.

Orientação Escolar e Profissional / Orientação da Carreira

Conjunto de atividades que capacitam os alunos a identificar as suas capacidades, competências e interesses, tomarem decisões em matéria de educação, formação e emprego e gerir o seu percurso individual no ensino, trabalho e outras situações em que estas capacidades e competências podem ser adquiridas ou utilizadas.

Atividades:

apoiar os alunos no processo de desenvolvimento da sua identidade;
fomentar a autonomia na pesquisa de informação
apoiar a aquisição de competências de gestão de carreira;
realizar ações de informação sobre o sistema educativo e formativo e a oferta existente;
colaborar na organização de atividades de aproximação ao mercado de trabalho;
preparar as transições ao longo do percurso educativo e profissional e dinamizar ações de informação e sensibilização dos pais e encarregados de educação e da comunidade em geral, sobre aspetos inerentes a tomadas de decisão de carreira.

Apoio ao Desenvolvimento do Sistema de Reações da Comunidade Escolar

Conjunto de atividades que visam mobilizar os diversos agentes educativos, entidades e serviços da comunidade com vista ao desenvolvimento e melhoria das respostas educativas

Conjunto de atividades que visam mobilizar os diversos agentes educativos, entidades e serviços da comunidade com vista ao desenvolvimento e melhoria das respostas educativas (ler mais).

Atividades:

colaborar com os órgãos de direção, administração e gestão da escola, através de elaboração de projetos, de ações de consultadoria, elaboração de documentos e pareceres;
colaborar em ações destinadas a eliminar e prevenir as retenções e o abandono escolar, promover a saúde e o bem-estar;
articular com outros serviços especializados, de modo a contribuir para o diagnóstico, avaliação e intervenção de crianças e jovens;
colaborar em ações de formação e participar na realização de expectativas pedagógicas;
colaborar com a comunidade e agentes educativos, na perspetiva do aconselhamento psicossocial, participação nos conselhos de turma e organização de ações de formação;
colaborar na celebração de protocolos, com serviços, empresas e outros agentes da comunidade;
articular com outros serviços e recursos da comunidade e desenvolver ações de informação e sensibilização dirigidas a pais e encarregados de educação e comunidade em geral sobre o desenvolvimento e aprendizagem.

Contactos:

Joana Santos

Função: Psicóloga / Coordenadora de Serviço

E-mail: joana.santos@aeaugustocabrita.edu.pt

Ana Rita Rendas

Função: Psicóloga

E-mail: rita.rendas@aeaugustocabrita.edu.pt

Cláudia Carvalho

Função: Psicóloga

E-mail: claudia.carvalho@aeaugustocabrita.edu.pt

DISTINÇÃO

O Agrupamento de Escolas Augusto Cabrita foi distinguido, pelas suas boas práticas de saúde psicológica e sucesso educativo, como Escola SaudávelMente, no biénio 2022-2024, pela Ordem dos Psicólogos Portugueses.

DISTINÇÃO

A Escola Secundária Augusto Cabrita, Barreiro, integra a lista de estabelecimentos de ensino distinguidos com o galardão “Escola sem Bullying. Escola sem violência”.

A intervenção do SPO apoia-se em cinco vetores

Cognitivo

Desenvolvendo competências de resolução de problemas e de tomada de decisão

Emocional

Permitindo a identificação e expressão de sentimentos, o desenvolvimento da autorregulação e de estratégias de coping

Comportamental

Contribuindo para o desenvolvimento de competências comunicacionais, de interajuda e de negociação

Motivacional

Desenvolvendo expetativas de autoeficácia e de gestão pessoal, de valorização do esforço e da persistência

Contextual

Promovendo o envolvimento efetivo de todos os elementos da comunidade educativa. (Referencial técnico para os psicólogos escolares da DGE – 2016)

No contexto das atribuições definidas pelo Decreto-Lei 300/97 de 31 de outubro o Serviço de Psicologia e Orientação do agrupamento desenvolve a sua atuação a três níveis: o apoio psicopedagógico a alunos e professores, a orientação escolar e profissional e o apoio ao desenvolvimento do sistema de relações na comunidade escolar.

O SPO promove o sucesso escolar dos alunos, identificando dificuldades e necessidades que estão na base de problemas de aprendizagem, explorando estilos de aprendizagem, promovendo o desenvolvimento de competências para o estudo e fomentando o treino para o trabalho autónomo e a motivação para o estudo.

As ações desenvolvidas pelo SPO no âmbito da orientação escolar e profissional têm como objetivo apoiar os alunos na construção do seu projeto de vida e nas escolhas envolvidas, promovendo o autoconhecimento ao nível das características pessoais, valores, interesses e capacidades e a informação sobre os diferentes percursos formativos, bem como os vários referenciais de emprego e profissões.

As atividades desenvolvidas destinam-se prioritariamente aos alunos de 9º ano e 12ºanos de escolaridade, no entanto, são também apoiados todos os alunos que independentemente do ano que frequentam, necessitam de apoio relativo às suas escolhas vocacionais. A orientação escolar poderá consistir em sessões orientadas para as turmas, mas também está aberta a todos os alunos que se dirijam ao serviço para um atendimento individual ou em pequeno grupo. Está ainda aberta a pedidos de encarregados de educação e professores para qualquer esclarecimento sobre estas questões.

Terapia da Fala

O terapeuta da fala é o profissional responsável pela prevenção, avaliação, intervenção e estudo cientifico das perturbações da comunicação humana, incluindo todas as funções associadas à compreensão e expressão da linguagem oral e escrita, assim como outras formas de comunicação não-verbal.

A intervenção é efetuada em bebés, crianças, jovens, adultos e idosos ao nível da comunicação, linguagem oral, linguagem escrita, articulação verbal, fluência, voz e motricidade orofacial.

O Agrupamento, dispõe de um terapeuta da fala, com as seguintes atribuições funcionais

Atelier de consciência fonológica
Avaliação em Terapia da Fala a alunos que irão transitar para o primeiro ciclo;
Ações de sensibilização/formação (docentes e encarregados de educação.

A presença do Terapeuta da Fala na escola é indissociável do conceito de educação inclusiva, atualmente regulada pelo decreto-lei nº 54/2018, que defende que qualquer aluno, independentemente da sua situação pessoal e social, deve ter uma oferta educativa facilitadora da aprendizagem, capaz de dar resposta a barreiras existentes no próprio ou no contexto através da implementação de meios e estratégias que facilitem a sua educação/formação.

O Terapeuta da Fala em contexto educativo pretende promover o respeito pelas diferenças individuais e garantir aos alunos que apresentam fragilidades pelas suas dificuldades do foro comunicativo, uma maior capacidade de participação na atividades académicas.